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      1. 德育方法学校管理学习方法孩子培养学校规章家庭教育幼教早教学校总结教学论文教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

        日益突出的小学生异常心理和行为问题,严重影响了小学生的健康成长和发展,新堤小学把“心理、行为异常学生”作为学校德育工作的重点,建立 “心理异常学生档案”,把营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提升学生道德素质,作为“关爱工程”的工作宗旨。取得较好成绩,总结如下:NqY中国德育网,中小学德育网

        一、建立“心理、行为异常学生”内部档案NqY中国德育网,中小学德育网

        各班通过摸底,掌握了学生心理、行为情况,由各班主任把本班管理和教育难度比较大的学生的情况书面上报学校学生管理部门,详细记录了心理异常学生的心理及行为特点、学习情况、家庭情况、结交的朋友、适应采取的教育方法等,当然这些材料是不公开的,仅由政教处及每个班的班主任知道,通过档案资料,为学校开展德育活动提供了参考,使得德育活动更有针对性,同时促进了学校了学校对“心理异常学生转化“课题的研究,为学校德育工作奠定了坚实的基础。NqY中国德育网,中小学德育网

        二、开展不同层次的结对帮扶NqY中国德育网,中小学德育网

        学校根据心理异常学生的班级、家庭住址等,为每个“异常“学生安排一名教师结对帮扶,要求教师了解学生心理、行为状况,与学生交朋友,在学习上给以更多指导、在活动上给以更多机会、在生活上给以更多关心,随时了解学生的思想状况,发现异常,立即采取适当的教育,把隐患消灭在萌芽状态。NqY中国德育网,中小学德育网

        同时,在班级内安排班干部与“异常学生”结对帮扶,与他们做同桌、交朋友,一起学习,一起游戏,帮助他们搞好学习、融入班级生活中,发现其思想、行为中出现问题,立即向老师汇报,协助教师采取教育行动,确保不出问题。NqY中国德育网,中小学德育网

        三、开展“民主治班”活动,公平对待每一为学生。NqY中国德育网,中小学德育网

        学校在各年级中倡导开展“民主治班”活动,学校要求每位教师时刻牢记:教育者和被教育者尽管角色不同,但人格上是平等的,教师应该在保证教学工作正常进行的前提下,民主治班,平等对待每一个学生。NqY中国德育网,中小学德育网

        通过开展‘民主治班“活动,学生人人参与班级管理,教师有意给以“心理异常学生”更多的参与班级管理的机会,使得他们感觉到自己的存在价值,自己的劳动、自己的成绩、甚至自己的隐私得到老师、同学的尊重。实践表明,只有从尊重出发,学生才能打开自己的心扉,心理教育措施才能奏效。NqY中国德育网,中小学德育网

        四、开展心理咨询与辅导。NqY中国德育网,中小学德育网

        我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导。使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转到医学心理诊治部门。在个别咨询与辅导中,心理辅导老师做好相关的记录,耐心的为学生给予指导。特别是期中考试前后,学生面对自己的考试成绩总会有许多的忧虑,心理辅导老师就予以劝慰,疏导,减少学生对考试的恐惧或忧虑,并帮他们认真分析得失。通过心理咨询,帮助了大量“心理异常”学生打开了心结,重新投入到正常的学习生活中。NqY中国德育网,中小学德育网

        五、定期开展心理知识讲座。NqY中国德育网,中小学德育网

        我校定期开展心理知识讲座,普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。诚然,个别生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助。但是,心理健康是全员性的问题,是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生,也同样需要心理健康教育。我校就在全校开展心理知识讲座,使全校学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。  NqY中国德育网,中小学德育网

        六、建立家校教育“互联网”。NqY中国德育网,中小学德育网

        结合“教师访万家”活动,班主任及任课教师加强对“心理异常”学生的家访工作,或将家长请到学校来参加座谈会,了解学生背后的实际情况,沟通家校之间的联系,指导学生家长如何教育学生,从而提高学生家长教育水平。教师与异常学生家长保持经常性电话联系,对学生每取得的一份进步都及时告知家长,争取家长们的配合。NqY中国德育网,中小学德育网
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        钟祥市新堤小学心理异常学生教育管理工作总结

        来源:中国德育网  投稿人:网络转载  时间:2011-12-21

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