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        邱县第三幼儿园
        2014--2015学年第一学期教学工作总结
        大一班:霍银丽
        忙忙碌碌的一学期就要过去了,回想这学期工作中的点点滴滴,收获也不少。我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。现总结如下:
        一、养成教育方面:
        结合语言教学的特点,主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育,并培养幼儿的倾听能力和表达能力,使他们能够安静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受,乐意与人交谈,讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面,多角度的进行培养他们在学习时要认真,一丝不苟的学习习惯。
        二、语言教学方面
        (一)结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,本学期主要采用直观型、多练习的教法,每教一个拼音汉字都考虑学生怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让学生进行观察思考,拼音汉字的组成以及之间的比较,同时,示范发音,直到学生能发准音为止。在识记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记。
        (二)口语交际方面、通过简单对话、儿歌、小故事,培养学生的汉语表达能力,学会使用简单汉语与人交往,发音准确,练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。
        1、要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交流。
        2、为了进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
        三、不足之处及努力方向由于双语班儿童汉语水平薄弱,教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿掌握不了课堂所学的知识。
        在今后的教学中要注意以下几个方面:
           1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。
        2、想方设法调动幼儿的学习积极性。
        3、积极探求适合幼儿学习的教学方法。
        用心去领会孩子们的心声,认真挖掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中,巧妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学生的兴趣,让学生轻轻松松学好教材、说好普通话,迈好学习语言的第一步。
        半年的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!
         
         
                                                  2015-1-31

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        邱县第三幼儿园班级工作总结

        来源:中国德育网  投稿人:霍银丽  时间:2015-05-18

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