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        教学目标 phw中国德育网,中小学德育网

        1.知识目标:能够初步使用默认软件观看图像、视频信息,使用计算器计算简单数据,并体验文件与文件夹的特点与意义;phw中国德育网,中小学德育网

        2.技能目标:培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识;phw中国德育网,中小学德育网

        3.情感目标:培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求,激发学生对利用信息技术的兴趣。phw中国德育网,中小学德育网

        教学重点phw中国德育网,中小学德育网

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        教学准备phw中国德育网,中小学德育网

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        教学过程phw中国德育网,中小学德育网

        1.导入phw中国德育网,中小学德育网

        大家正在研究自己的成长变化,能能拿出了自己的照片让大家看看自己长得像爸爸还是像妈妈。大强从家里找来了大堆的信息,不小心掉在地上一张照片。小丽捡起来一看,发现大强小时候很瘦,并没有现在这么胖。大家开始利用大强带来的大量的资料分析他的成长变化。phw中国德育网,中小学德育网

        发现一:查看数字图像phw中国德育网,中小学德育网

        1)认识图像文件phw中国德育网,中小学德育网

        让学生根据自己不同时期的电子相册,或者根据老师预先准备的某个同学的各个时期的照片进行浏览。phw中国德育网,中小学德育网

        2)打开图像文件,了解图像文件phw中国德育网,中小学德育网

        让学生参考操作步骤,掌握图像打开的基本方法。放大图像进行细节观察,此处可以类比放大镜的作用。phw中国德育网,中小学德育网

        根据学生的观察记过进行讨论、表述自己或他人的成长变化,能够把浏览的信息进行简单应用。phw中国德育网,中小学德育网

        3.发现二:播放数字视频phw中国德育网,中小学德育网

        教师播放预先准备好的视频文件,可以让学生根据视频讲故事,引导学生通过视频观察更生动的信息。phw中国德育网,中小学德育网

        4.发现三:计算平均身高、平均体重phw中国德育网,中小学德育网

        1)采集信息phw中国德育网,中小学德育网

        教师要学生提前准备好身高、体重数据。也可以让学生根据体检数据,分为小组现场测量、记录。phw中国德育网,中小学德育网

        2)处理信息phw中国德育网,中小学德育网

        让学生按步骤启动计算器,掌握加法、除法的基本预算方法。分工协作,对采集的数据进行处理。phw中国德育网,中小学德育网

        3)利用信息phw中国德育网,中小学德育网

        知道学生分组自查,看看谁超出平均体重过高,或明显低于平均体重。简要分析他的胖瘦程度。phw中国德育网,中小学德育网

        5.小结phw中国德育网,中小学德育网

        让学生总结,结合知识卡来提倡学生关心自己的成长变化,为下一节课的探索健康饮食打下伏笔。phw中国德育网,中小学德育网

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        来源:中国德育网  投稿人:马修玉  时间:2018-03-23

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