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      1. 德育方法学校管理学习方法孩子培养学校规章家庭教育幼教早教学校总结教学论文教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

         诸城市实验幼儿园七彩生活课程教学活动教案rDS中国德育网,中小学德育网

        设计人:管秋月 李季红         年龄段:5—6rDS中国德育网,中小学德育网

        ◆活动名称rDS中国德育网,中小学德育网

        我是大班的哥哥姐姐-----我的自画像(绿色生态课程)                       rDS中国德育网,中小学德育网

        ◆活动目标rDS中国德育网,中小学德育网

          1、秉承实验幼儿园七彩生活课程中的绿色生态课程,开展我的自画像活动;rDS中国德育网,中小学德育网

        2、了解人物五官和脸形的特点,能仔细观察自己的脸型和五官、大胆创作,尝试画出自己的主要特点的五官;rDS中国德育网,中小学德育网

        3、在创作的过程中中体验绘画的乐趣;rDS中国德育网,中小学德育网

        ◆活动准备rDS中国德育网,中小学德育网

        1、记号笔、镜子、水粉颜料、彩笔、打印纸;rDS中国德育网,中小学德育网

        2、我的自画像课件;rDS中国德育网,中小学德育网

        ◆活动过程rDS中国德育网,中小学德育网

        一、幼儿欣赏人物画像。rDS中国德育网,中小学德育网

        教师通过课件展示出各种人物的画像,引导幼儿观察脸型和五官的特征。rDS中国德育网,中小学德育网

        眉毛:观察眉毛的形状,不能画成一条线rDS中国德育网,中小学德育网

        眼睛:观察眼睛的形状,颜色、特征和神态,注意眼珠部分的刻画。rDS中国德育网,中小学德育网

        鼻子:观察鼻头和鼻孔的形状和特征,以及鼻孔的位置。rDS中国德育网,中小学德育网

        嘴巴:注意上嘴唇和下嘴唇的形状,不能用线条简单代替。rDS中国德育网,中小学德育网

        耳朵:整体耳朵的比例,耳垂的大小要一样,刻画细节。rDS中国德育网,中小学德育网

        二、幼儿通过观察积累经验。rDS中国德育网,中小学德育网

        1、对照镜子,引导幼儿观察自己的脸部特征。照照自己的脸部,和身边小朋友说说自己长什么样子?哪些地方像爸爸?哪些地方像妈妈?还有像爷爷、奶奶的地方吗? 2、请2个幼儿说说自己的五官特征,也可到白板上绘画出自己的脸部特征。rDS中国德育网,中小学德育网

        3、要提出绘画的要求:要突出头部,头像要画大,要表现出自己的脸型和五官的特征,要看一眼画一笔。rDS中国德育网,中小学德育网

        4、注意涂色时颜色的搭配,涂色要干净,纸张要整洁。rDS中国德育网,中小学德育网

        5、画完后可以添加自画像的背景,把自己喜欢的东西和喜欢做的事情添加到背景上。rDS中国德育网,中小学德育网

        三、教师巡回指导。rDS中国德育网,中小学德育网

        随时发现问题,随时加以指导和帮助,帮助幼儿梳理绘画经验。及时回应幼儿的问题,提醒幼儿全面观察。rDS中国德育网,中小学德育网

        四、交流分享。rDS中国德育网,中小学德育网

        请幼儿将自己的作品悬挂到室外的作品架上,大家根据作品画像表现出的特征,老师引导幼儿互相看一看,猜一猜画像上的小朋友到底是谁。在活动分享过程中,教师应注意灵活把握与追问,并关注所有幼儿的反应。rDS中国德育网,中小学德育网

        ◆活动延伸rDS中国德育网,中小学德育网

        1、美术区域投放特定打印的纸扎和相关的材料,供幼儿自由绘画选择使用。rDS中国德育网,中小学德育网

        2、作品展示区,供幼儿互相欣赏,交流,体验其中的乐趣。rDS中国德育网,中小学德育网

        ◆活动反思rDS中国德育网,中小学德育网

        1、从幼儿的作品上看,参加活动的幼儿在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来展现自己的外部特征,说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。rDS中国德育网,中小学德育网

        2、在引导幼儿观察自己的五官特征、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节中不充分,因此,幼儿在绘画过程中,有的还需要老师的提醒才会留意自己的特点。rDS中国德育网,中小学德育网

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        诸城市实验幼儿园七彩生活课程教学活动教案

        来源:中国德育网  投稿人:诸城市实验幼儿园  时间:2017-09-08

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