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        姜华强老师曾经是乳山市教育工作的一名落聘教师,在教育教学之路上走过了一段曲折而坎坷的路!但是,面对挫折和坎坷,他没有选择退缩,而是坚信,只要有信心,有勇气,永不放弃,就没有过不去的坎儿!经过不懈的努力,他终于走出了落聘的阴影,而且逐步发展成为青年教师的佼佼者。近几年,他先后获得乳山市优秀教师、教学能手和教坛明星等多项荣誉称号。
        一、正视自我,在挫折中惊醒
        1999年8月,姜华强老师从文登师范毕业,分配到乳山市徐家镇初中,执教初二数学。由于教学经验不足,工作热情不高,一年后,在全市教育系统首轮竞聘制改革中,他遭受了人生中一次沉重的打击——他落聘了。心恢意冷的他甚至有放弃教师这个职业的念头,在学校领导、同事的帮助和开导下,经过一番思想斗争,他终于慢慢树立了信心。他坚信:“自己并不比别人差,只要肯干,我也能成为一名称职的教师”。
        二、战胜自我,在逆境中奋起
        新学年,他被调到乳山市徐家镇西峒岭小学。为了尽快适应小学的教学工作,他告诫自己:“不求大,不贪高,要发扬笨鸟先飞的精神,从一点一滴做起,勤奋工作”。那两年,除了周末,平日晚上他从不回家,总是一个人静静地在学校里读书、备课、批改作业。凌晨以后睡觉是常有的事。
        为了掌握教材,开学初的第一个月,他就将三年级的语数课本反复研读了四、五遍,为了寻求适合小学生的教学方法,他几乎听遍了全校所有教师的课。备课时,总是自觉要求自己全部写详案,从上课时的每一句导语,到授课后的反思,他都一一写在备课本上,一个学期下来,仅备课本就用掉了九本。成功总是垂青勤奋者。一个学期下来,他的授课水平有了较大的提高,在期末统考中,他班的语文和数学两科成绩均名列全镇前茅,业务考评成绩也名列全镇前列。
        三、超越自我,在新课改中成长
        2002年秋季,乳山市启动了新一轮课程改革。学校选聘实验教师时,他主动请缨,请求执教课改年级。许多教师对他的决定感到惊讶,更多的人表示担心。毕竟,一名20岁出头的男教师,去教一年级懵懂无知的娃娃,似乎有些不妥!再说,他刚刚才取得了一点成绩,万一有个闪失,岂不前功尽弃?但他坚信,万事开头难,只要自己愿意迎接这一挑战,就一定能行!于是,他满怀信心、坚定地走进了一年级的课堂。
        一年级的学生未经调教,对学校、学习、纪律这些基本的概念都缺乏清晰的认识,经常把教室搅成一锅粥,课堂上又经常提出一些幼稚可笑的问题。面对这一切,他不得不收起自己的急脾气,耐心地引导孩子们一步一步走向正轨。白天,他大部分时间都靠在教室里;备课、学习、批改作业等工作,只好挪到晚上。经过半年的努力,他不仅较好地适应了一年级的教学生活,适应了新课改,而且教学质量也很出色,在年终业务考评中的位次首次进入了全镇前10名。
        03年学校布局调整,他又被分配到镇中心小学,任教五年级语、数两门课程,担任班主任。综合实践活动课程开设后,他又成功地竞聘为学校综合实践活动课的指导教师。身兼数职,自然就没有闲着的时候。但有付出总有收获:04年,他参与开发的校本课程《从这里起飞》获威海市中小学优秀校本课程二等奖,他负责指导的综合实践活动课题《商标巧设计》被市教研中心评为优秀活动课题,该课题的活动案例在中央教科所案例评选中获二等奖;他所执讲的《小小商标设计师》一课在全市综合实践指导课评选中获得了三等奖。
        奥斯特洛夫斯基说过:人生如激流,奔腾不息,只有遇到礁石,才会激起美丽的浪花。现在,姜华强老师已从落聘的阴影中走了出来,变得更坚强、更成熟,奋进的步伐迈得更加沉稳…。他自己曾感慨地说道:“挫折,可能会使人沉沦,但也可能更激发一个人的斗志,历尽风雨,才能见彩虹”。
         

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        历尽风雨 终见彩虹

        来源:中国德育网  投稿人:林燕  时间:2012-01-04

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