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                 利用双休日,我去了部分学生家家访。经过这次家访,我感慨颇多,有感动,有欣慰,有担心,也感到了自己肩负的责任。AQe中国德育网,中小学德育网

        现在大多数家长,非常重视孩子的教育,但是由于农村人多地少,他们迫于生计需要外出打工挣钱来养家糊口,因此对子女的照顾和引导往往不够。在我走访的几个家庭当中,只有少数家庭给孩子提供了单独的学习空间,并经常对孩子的学习进行引导。但大多数家长由于早出晚归打工,根本没有更多的时间精力去关心孩子。比如有一个叫陈海英的孩子,他的父母在钟祥城里打工,每天晚上很晚才回家,海英平时都由奶奶照顾。老人家溺爱孩子,又不识字,没法辅导教育孩子。我问:“小孩在家作业完成的怎么样呀?”奶奶说:“他都是写一会就出去玩了,我也不知道他写完没有。他的爸、妈晚上回家发现孩子的作业没写完,就算孩子睡得再香也要把他从睡梦中拎起来写作业,经常是这样。”爱动爱玩是孩子的天性,这段时间是最需要父母去照顾去督促去引导孩子。如果父母自己不投入更多的精力去爱孩子教育孩子而把孩子放手交给老人,不仅不利于孩子的健康成长,而且也会影响孩子健全人格的形成。我不禁对这样的家庭教育有些担心。
        家长对教育的态度在很大程度上决定孩子的学业。教育不是学校独角戏,需要学校、家庭和社会等多方的配合。其中,学校和家庭是影响孩子教育的最主要因素。如果家长重视孩子的学习,给孩子创造好的学习环境,对孩子加强引导和教育,那么孩子就进步比较快。比如在家访中我发现罗新宇的父母特别重视孩子的学习。他们家里面有电脑开始没有联网,但是为了让孩子能够在网上寻找更多的学习资源,他们就为孩子装上网线。罗新宇的妈妈还经常辅导他的作业,平时送小孩上学的时候还经常询问他在校的表现。她不仅对自己孩子的教育非常重视,还为班级的管理和教育出谋划策。罗新宇在班里成绩很好并且和同学们相处融洽。
        一个家庭的环境很大程度上影响了孩子的成长。我们班有几孩子个性格很内向,胆子很小,课堂我很少看见他们主动的举手发言。从这次家访中我也找到答案了。我们班的饶晨同学就是这样的,他的成绩我不用担心,但就是担心这孩子不讲话。开学不久我就问他:“饶晨你为什么不讲话呢?”他回答我说:“老师我不喜欢讲话,平时在家时我就不喜欢讲话。”我去饶晨的家中,正好就是他爸爸接待了我,从我看了他爸爸第一眼我就觉得父子俩太像了,从交谈中我也发现了爸爸是个不善言谈的人,更让我吃惊的是平时夫妻两个就不怎么懂得用语言来沟通,爸爸说平时他们一家三个人在一起很少讲话,感觉好像没什么可讲的样子。我终于知道了饶晨同学性格为什么这么内向,为什么不喜欢讲话。这和家庭环境有很大的关系。后来和爸爸沟通了后,也给了这个爸爸一些建议,我希望有所改变。在学校我也要加强孩子的语言表达能力,有机会多让孩子发言,锻炼他的说话能力,让他学会用语言和别人沟通。
        在家访中,有一个孩子家就住在塘港小学附近,但是家长却把孩子送到我们陈集中心小学来读书。孩子的奶奶每个星期日下午都要搭车把孩子送到学校来,到了星期五放了晚学后再把孩子接回家,孩子就在学校住读。我有些不解,就问:“怎么不让孩子就在附近塘港的小学呀?多省心啊。”那位家长笑着说:“中心小学这几年发展的很好,师资队伍,硬件设备都很好。你们关注每一孩子的发展,我们家长很放心。”听过那位家长的话我很欣慰,欣慰的是家长对我们这么信任。同时我又倍感责任重大作为中心的教师我们怎样使孩子更好的成长绽放呢?我觉得我们任重道远,但一定要努力交给家长一个满意的答卷!
        通过这次家访,我感触颇深,收获颇多。我有机会重新审视所谓的问题学生,重新对待每个孩子的学习问题。我想,老师不但要关心学生的学习成绩,更重要的是要关心孩子的生活,关心他的环境,关心他的家庭,从而找到更好的方式来教育孩子,才能让孩子健康快乐的成长!

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        家访心得

        来源:中国德育网  投稿人:钟祥市文集镇陈集小学 刘孚梅  时间:2011-12-18

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